为深入落实学校“阅读+”与写作能力提升计划，扎实推进本科人才培养质量提升，5月11日，我院*青年学者、党委学工部包骥研究员应邀为2024级八年制学子开展博士学位论文开题与写作专项指导讲座。本次活动是学院响应学校《关于安排 2026-2027 学年秋季学期全校本科教学任务的通知》要求，落实教学名师领衔专业经典阅读与学术能力提升活动的重要举措，旨在以高水平学术指导赋能学生科研素养与写作能力双提升。

讲座中，包骥研究员紧扣八年制学生“本博贯通、学术衔接”的培养特点，结合四川大学博士论文规范要求，从封面设计、原创性声明、目录缩略词，到引言、材料方法、结果、讨论、结论、参考文献等核心模块，逐一拆解撰写要点与格式规范。

针对开题报告撰写，他指出开题是科研规划的核心环节，需明确研究背景、科学问题、技术路线、创新点与预期成果，提前规避“研究方向模糊、逻辑框架混乱、工作量规划不合理”等常见问题，同时强调科研原始记录的重要性，要求同学们严格通过学院科研原始记录管理系统，全程如实记录科研过程，为论文写作提供扎实支撑，强调了核心在于“创新顶天、系统立地、严谨规范、经得起时间检验”。结合自身指导案例与高水平期刊论文范式，包骥研究员还分享了实用写作技巧。同时，他提醒同学们严守学术规范，杜绝学术不端行为。

互动交流环节，同学们围绕论文选题方向、开题报告撰写细节、科研数据整理、学术文献阅读方法等问题积极提问，包骥研究员逐一耐心解答。

此次专项指导讲座，是学院落实“阅读+”与写作能力提升计划、完善八年制学生学术培养体系的重要举措，既为同学们厘清了博士论文写作与开题的思路方法，也强化了大家的学术规范意识与科研创新思维。下一步，学院将持续响应学校本科教学工作部署，常态化开展由教学名师、校院领导、国家级人才、班主任牵头的专业经典阅读、学术写作指导、科研能力训练等活动，将学术能力培养贯穿人才培养全过程，不断提升临床医学专业人才培养质量，为培养高素质拔尖医学人才筑牢根基。