4月7日，内科学系内分泌代谢科教研室在第六住院大楼3楼示教室召开以“教师教学能力培养”提升计划为核心的“新老教师传帮带”会议。

首先，李舍予教授作专题发言，分享了教研室在教师梯队建设中的宝贵经验，同时就打造青年教师教学能力进阶培养体系，提出了一系列切实可行的举措，包括制度化实施导师制、共建临床案例库以及开展模拟教学等。

教研室主任冉兴无教授、教学主任任艳教授以及骨干教师代表余希杰教授等带头深入剖析教学改革方向。

会议明确以糖尿病全周期管理等典型临床实践为突破口，将真实病例转化为结构化教学资源，解决医学教育与临床实践脱节的问题，进而提升教学的临床适配性和实效性。教研室计划推进跨学科协同与技术赋能“双轮驱动”战略。一方面，通过多学科联合建设案例库，整合代谢性疾病全链条管理经验；另一方面，依托人工智能与循证医学模拟诊疗系统，构建精准教学反馈闭环，推动教学模式从“经验传承”向“智慧赋能”迭代升级。会上还对如何加强学生关怀进行了专题讨论。