“神经科学”模块课程是我院最早探索实施的八年制系统整合临床课程，按照教改推进计划，从本学期开始在临床医学五年制中试行，并率先邀请基础医学专家联合授课。为进一步提高教学质量，加强师资的跨学科沟通与协作，促进内、外科教学内容深度融合， 3月16日下午，课程负责人、神经内科商慧芳副主任组织了集体备课会，神经内科、神经外科的十余位授课老师及教务部教管人员参加了会议。
        会上，神经外科王伟副教授等老师就教学中遇到的问题展开分析，围绕着医学基础的融合、教学知识点的梳理、大课内容与见习的衔接配合、构建与改进“以学生为中心”、“以能力为导向”、“以临床技能为重点”的教学模式、促进学生综合能力和素质的提高等方面，进行了热烈的讨论，提出了良好的建议。如在教学内容方面，有老师建议应进一步梳理知识点，在教学大纲中明确教学和考核目标，让同学“有的放矢”；在考核方面，有老师建议增加随堂考核平时成绩所占比例等。
        通过集体备课，神经内、外科的教师、教研室与职能部门之间进一步加强了沟通交流，对系统整合课程改革的目标和方向达成了共识，大家也认识到，要达到整合教改的预期目标，教师必须首先转变观念，淡化以治疗手段划分的学科界限，在教学实践中逐步探索与完善多样化的教学方法和手段，促进学生主动学习。