为适应“探究式-小班化”互动教学改革的趋势，让更多教师理解和掌握“以学为中心”的教育理念，5月23日下午，教务党支部党员代表卿平、柴桦应实验医学科邀请开展了年度第5期（总第9期）“教学服务进科室”活动。活动由实验医学科谢轶副主任主持、卿平书记主讲，实验医学科应斌武主任、江虹副主任及全科室各亚专业教师共30余人参加了此次活动。

卿平书记以《以学为中心：看教学、考试改革的可能性》为题，结合教育部本科教学审核评估的要求、临床医学专业认证的标准以及《四川大学本科课堂教学管理办法（修订）》的规定，从成人教育学理论的五个假设和七大原则出发，用丰富的事例、翔实的数据，较为全面地向老师们介绍了对“以学为中心”探究式互动教学以及形成性评价的做法和思考，并提出了实现从“以教为中心”到“以学为中心”转变的可行方法。

此外，卿平书记还穿插介绍了科室教学成果孵化途径等内容。在随后的讨论环节中，卿平书记和柴桦老师还围绕老师们的提问、结合医学检验学科特色，就课程学时缩减与学生自主学习促进、医学检验整合课程建设、虚拟实验室建设、电子题库建设、慕课建设、科室教学环境改造、国内外教学学术交流等教学热点话题与老师们进行了讨论。

活动结束后，老师们纷纷表示，卿平书记的报告使自己深受触动，帮助自己转变了教育理念，发现原来教学领域还有许多可以改进和创新的地方，有了前进的方向和动力。

“教学服务进科室”是教务党支部自2017年秋季学期起举办的一项支部特色活动，着眼于面向科室和教师的实际需求、解决临床工作到教学培训的时间和空间跨度问题，将教学服务送到科室，加强教学职能部门与一线教师的沟通交流。