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【深度华西】教学相长学无止境 看实验医学科如何持续提升进修教育品质 2022.08.05

实验医学科2022年秋季进修招录正在进行,报名人数再创新高。自20世纪50年代起与医院同步接收进修学员开始,实验医学检验专业进修教育已覆盖四川、贵州、山东、广西、宁夏等全国22个省(市、自治区)。

2003年,实验医学科整合组建成立,成为我国最先实现临床检验所有专业全面整合并提供临床各项检验的科室。2006年,通过美国CAP医学实验室认可,成为国内首家整体通过美国CAP认可的临床医学实验中心;2010年,获评国家卫生部临床重点检验专科;自2014年始,在全国最佳检验专科声誉排行榜(复旦版)中连续多年名列前茅……

积跬步以致千里,实验医学科进修教育也随着科室的发展逐步积累并完善。实验医学科为广大检验工作者提供进修教育学习平台,积极将先进检验技术辐射基层,教学相长,学无止境,带动西部地区检验医学的共同发展和提高。


坚持将华西文化融入进修教育的理念

持续优化培养模式

在实践中探索,在探索中完善,在完善中优化,实验医学科进修教育坚持以人为根本、以过程为导向,实施精细化管理,开展创新式教育、个性化培养,将华西文化融入进修教育全过程,打造具有华西特色的进修教育模式,彰显实验医学科进修教育品牌影响力。

“走入黉门就是华西人”——这是实验医学科进修教育“开学第一课”的主题。在第一课,实验医学科管理团队分别对实验医学科的发展历史、组织架构、工作模式、人才培养、党建活动等进行介绍,增加进修学员对科室的认识,增强进修学员的归属感与责任感,激发学员以最好的状态进入到进修学习中。

为了提高进修学习效果,实验医学科进修教育还首创“导师制”。根据进修学员培训需求,在入科后两周内基于双向选择为每位学员选择匹配导师。“导思想、导培训、导工作、导科研、导生活”,导师通过全方位的指导和关心助力进修学员明确学习方向、坚定学习过程、沉淀学习成果。

实验医学科注重专科化培训,但一些基层医院检验科并未划分亚专业,此类进修学员需要掌握通科相关知识。为此,实验医学科探索性开设“进修开放周”,即在特定时间段内开放特定亚专业(一般为一整周),由该亚专业老师安排带教,便于学员进行跨进修专业的学习,完善知识架构。

如何在短时间内让进修学员对亚专业知识进行横向整合,实验医学科采用“以病例为导向”的案例式教学。遇到典型或者疑难报告随时组织讲解,同时不定期组织病例讨论、进修学员进临床等教学活动,让学员收集病例相关资料进行分析和讨论,提高进修学员主动学习意识。

不同进修学员对理论知识的掌握程度差异较大,在进修期间还需进阶完成新技术、新项目的学习,因此,加强理论知识学习尤为重要。实验医学科安排资深教师每周授课,内容涉及科研、质量管理、专业理论等,兼顾不同业务层次、不同单位层级进修学员学习需求,促进每一位进修学员进行知识有效整合与转化。

实验医学科还建立了“分层次、分阶段、立体化”的科研训练体系,鼓励进修学员参加各类学术会议、科内学术讲座、加入导师课题组、参与SCI论文写作、国自然基金撰写等各类学术活动,在科研实战中培养严谨的学术态度、练就扎实的科研本领。不少进修学员发表科研论文,还申请到了各类课题资助。

为有效解决进修生进修过程出现的问题,切实提高进修培训质量和满意度,实验医学科还定期开展中期座谈会及结业座谈会。通过座谈会,进修学员与各亚专业管理岗老师面对面交流,提出问题、意见以及建议,能当面解决的问题绝不拖到事后,不能一步解决的问题则分步解决。

华西医院实验医学科党支部作为四川省公立医院“标杆党支部”,也组织建立“进修生临时党小组”,为进修生搭建党内学习交流的平台,丰富进修党员的党组织生活,促进了进修党员之间的交流与提高。

经过六个月系统化培训,学员虽然有了不同程度的提高,然而回到工作岗位后仍难免遇到新问题。进修学员群“结业不散群”,给进修学员们搭建起交流平台仍然发挥作用,大家在这里分析病例、讨论报告,相互学习、共同进步。


致力让西部人民就近享受优质医疗服务

助推区域协同发展

随着基础医学与临床医学的飞速发展和紧密结合,新技术、新仪器、新参数的层出不穷以及检验项目诊断信息的不断丰富,检验医学迅速发展为一门多学科交叉的医学应用学科,在临床诊疗中发挥着越来越重要的作用。然而,优质医疗资源不足及分布不均,各级医疗单位软件、硬件的配置也不均衡,检验高素质人才多集中于较发达地区和三级及以上大型医疗单位。

为解决上述问题,长期以来,实验医学科一直致力于“让西部地区人民就近享受优质医疗服务”,建设并完善实验医学科进修教育平台,充分发挥学科、人才、技术、培训等优势,坚持“全专业”“新模态”,实现“广辐射”“大规模”,为各基层医疗机构培养了大批检验骨干人才,助推区域协同发展。

检验医学发展日新月异,体外诊断产业、实验室诊断和临床治疗相互依存、系统融合的“大检验”时代已经来临。大量自动化、智能化高技术分析仪器,大量新技术新项目的开展,极大推动着检验医学学术水平和整体技术水平的提升。在此背景下,先进仪器的合理使用、新项目的规范应用等也对检验人的技能和实践经验要求更为严格。为此,实验医学科进修教育从最开始围绕检验科三大常规检验开展,逐步发展到围绕全实验医学科项目,满足各类进修人员的学习需求。

实验医学科在全专业基础之上,开创性进行学科交叉融合,引入以疾病为中心的检验(如血液病的实验室诊断、出凝血疾病实验室诊断)、以检测平台为中心的检验(如化学发光相关临床检验、电泳技术相关临床检验、流式细胞术相关临床检验)等新模态,对进修学员开展相应培训学习,以顺应检验医学发展趋势。

经过多年沉淀与发展,实验医学科进修教育不仅实现了四川全省覆盖,而且广泛辐射至贵州、山东、广西、宁夏、甘肃、云南、浙江、湖北、海南、河南、重庆、福建、陕西、新疆、青海、内蒙古、安徽、江西、湖南、河北、黑龙江等22个省(市、自治区),为广大检验工作者提供了进修学习平台,发挥了华西检验医学学科联盟的引领作用,促进西部地区检验医学的共同发展与提高。

进修学员招生规模逐年增加,近四年来每年招生上百余人次,为基层医院培养了大批优秀技术人员、技术骨干。此外,检验医学科还为基层医院举办各类国家级继续教育培训班,培训西部地区各级检验人员数万名;借助医院远程音视频网络教育平台,对500家华西网络医院和区域联盟医院进行检验技术培训数百余次,指导近10万人次/年;开展技术辐射,下派技术骨干担任基层医院兼职学科主任。

华西医院实验医学科进修教育目前已建立了符合基层实际的继续教育长效机制,在培养基层医疗机构卫生人才、提高基层医疗服务能力和水平、提升自身造血能力等方面起到了重要作用,许多进修学员逐渐成长为基层医院的技术骨干。教学相长,实验医学科在不断进步;学无止境,实验医学科也将继续打造进修教育,促进共同进步!

作者:刘超男 编辑:袁婧 周亮 来源:实验医学科(检验科)
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