在教师和学生眼里，医学人文与职业素养教育都是既难教又难学的内容，传统的说教式教学效果不佳，学生印象也不深刻——针对这一问题，我院积极探索医学人文教学的新路。
        9月5日晚间，由教务部申请开设的文化素质公选课“医学人文英语影视鉴赏课”在江安校区正式开课，40余名医学生选修此课。课程负责人卿平介绍了这种在国外医学院校常用的“影视教学法”，讲解了教学安排、考核要求，帮助学生理解学习目标。10次课程中，学生将欣赏教研组精选推荐的5部医学相关英文影片，内容涉及医患关系、临终关怀、心理健康、医学伦理和医疗体制等，观影后，学生们将分成PBL学习小组，围绕影片所反映的医学相关问题，提炼学习目标，课后自学，在下次课时分组讨论，分享学习成果，交流观影感受，导师们将从医学专业角度和医学人文视角进行分析探讨，学生的艺术审美能力、交流沟通能力、团队协作能力、批判思维能力、英语听力等在观影和讨论过程中将得到锻炼和提升，同时帮助了低年级医学生接触临床知识、培养职业责任感和自豪感。
        首堂课中，学生们观赏了美国影片《Awakenings（无语问苍天）》，同学们为影片中所反映出来的医患间的人性光芒深深感动，课后仍在热烈讨论，同学们对这门全新教学理念的探究式小组化课程充满期待。