中国共产党人的初心和使命是什么？下面哪个自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量？什么制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排……6月27日下午，上锦医院门诊六楼会议室内热闹非凡，加油声、答题声、欢呼声此起彼伏。上锦机关后勤党支部第二届“学党史，强党性，立斗志，扬青春”庆祝建党97周年知识竞答主题活动如期举行。60分钟的竞答活动，台上的5支参赛队全神贯注、默契配合；台下的150余名参会人员积极参与、掌声不断，积极参与互动，特别是在扫二维码线上云平台互动答题环节，更是气氛热烈。活动结束后，大家纷纷表示，这次的知识竞答，特色鲜明，内涵丰富，现场热烈，收获满满。特别是从学习、考试、比赛实现三个“线上化”，运用了很多智能化技术手段，寓教于乐的学考赛模式让党的活动深入人心。

指尖上的党建平台

打开支部微信群，点击“每日一学”党务学习内容进行网络自学，这是手术室麻醉科党小组党员曹伟每天必做的事：“网络学习内容由支部党员轮值推送，都是党员们搜集的党建热点知识，内容丰富，学习时间灵活”。学习后，他开始思考明天自己轮值推送内容，推送什么好呢？最近世界杯就推送一个人民网发表的文章《习近平与足球那些事》吧……

这是上锦机关后勤党支部“三三制”思政教育智慧党建的一个缩影。通过三个培养阶段“学、考、赛”达到“知、行、做”三条发展路径。支部党员在微信上进行每日一学，一节节党史、党建、党的理论方针政策的“大课”变成接地气、聚人气的“微课程”。

谈及思政教育创新的初心，支部书记钟彦感触颇深：支部每次民主生活会和批评与自我批评，学习不够是党员们的共性问题。临床和管理业务工作的繁重，使得利用大片时间进行党务学习难度较大。我们支部年轻人居多，使得利用互联网+和新媒体助力学习成为可能，充分挖掘大家碎片化的时间，并将自上而下的学习变成自下而上的学习，有利于提高党员们学习积极性、参与性和主动性。

三个培养阶段：学、考、赛

如何让党员学习教育变得有趣？让党员主动学习？这是很多支部面临的问题。基于此，支部在2018年初党工团扩大会议上充分征求大家意见，大家围绕以何种方式庆祝党的97岁华诞展开了热烈的讨论。大家热议的结果是，继续开展第二届党建知识竞答，出题范围控制在每日一学的推送内容，并加入人人必考的线上试卷，最后以党小组为单位全员抽出参赛队员，学考赛三个环节，环环相扣，考和赛保证学的效果与信息化手段一同作为学的保障措施。

首先，通过人人参与推送学习内容，提高每个党员参与感，自下而上提升学习对象的主人翁精神。其间，发挥各级党组织和党务工作者们主观能动性，精心安排认真排班，并结合微信群保证每天不间断高质量的课程推送。

其次，通过专业手机考核软件发布人人必做的试题，巩固前期学习内容。并借助小程序无纸化，简单易操作的优势，引导党员们反复做题获得高分和排名。

 最后，通过前面学和考，每位党员原则上已掌握了相关的党建知识，通过竞赛来比一比了。

党员大会上，以党小组为单位，面向全体党员，通过程序随机抽出参赛队员。比赛当天又通过微信小程序线上抽签确定参赛队座次。比赛进行当中，支部通过跨PC和移动端的云平台互动答题，更是把现场气氛热烈推向了高潮，通过现场观众扫码大屏幕上二维码进入答题界面，主持人手机控制答题进度，并实时显示每个选项观众选择数据和答对情况，答题结束后即公布答题最快最优者排行榜。

三条发展路径：知、行、做

从“每日一学”学习内容的推送、知识竞答题目内容的数次修改、会场的精心布置、各种软件的调试设置、主持词一遍又一遍地演练、抢答设备的组装和调试到参赛队员们淡定从容的应答……一场60分钟的竞答，背后凝聚的是团队的协作和个体的奉献。依靠上锦的干部职工们奉献小我，成就大我，在这次活动中交出了完美的答卷。

“两学一做”活动精髓：“基础在学、关键在做、先学后做、边学边做、知行合一”。需要不断深化和丰富实现形式，并形成长效机制和持续改进。通过三个培养阶段“学、考、赛”达到“知、行、做”三条发展路径。第二届知识竞赛传承了首届竞赛的目标，实现“小活动实现大目标”、“小群体带动大集体”、“奉献小我成就大我”的目标。落实医院党委的战略部署，紧扣上锦实际，坚持从大处着眼，小处着手，更好发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，我们任重道远。