11月22日至26日，四川大学接受了教育部组织的本科教学工作水平评估，我院在这次评建创优工作中动员全院力量，切实围绕“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，以“人人都是评估对象，事事都是评估内容”对师生提出要求，做到迎检工作规划、组织规划、责任到位，内检自查到位，结果公布到位，整改到位，以优异的成绩获得了评估专家特别是医科评估专家的高度评价。
    我院的院史陈列厅被学校确定为全体评估专家的参观点之一，以其厚重的内容、精美的设计体现了我院作为研究型医学院/医院举办本科医学教育的雄厚实力，成为四川大学本科教学成果展示的亮点之一。
    来自北京大学的孟繁荣教授、中山大学的王庭槐教授2位评估专家在短短2天半的时间内考查了我院科研基地、学生动物手术实验室、临床技能中心、实验医学科、内科、外科、精神科、病理科教研室、护理学、妇幼保健医学、医学技术等专业教学实验室，对我院“院院合一”的体制提出赞赏，认为有利于促进科研、医疗对教学的辐射，保证教学硬件、软件条件。孟繁荣教授是医学教育的资深专家，在评估期间，她重点抽查了我院临床医学专业学生的外科手术操作、病史采集、病历书写、穿刺操作等基本技能，通过笔试考查了学生的基本理论和知识的掌握情况，旁听了教学查房和课堂教学，并与部分学生进行了座谈。其他专家还抽查了我院的毕业综合考试资料、诊断学、病理学试题和部分学生毕业论文。考查的内容多，密度大，要求高，而我院师生以良好的精神面貌、扎实的知识技能和全面的素质，交上了一份完美的答卷。
    最终，我校以优异成绩顺利通过评估，我院为这一目标的实现增光添彩，作出了重要贡献。
    11月30日，教学口召开会议，及时总结评建工作和研究长效机制建设，石应康院长和郑尚维书记对下一步工作作出了重要指示，全院要按照学院/医院“十一五规划”中提到的“建设现代医学教育的国家级基地”这一目标，根据医学教育的特点和规律，进一步稳定学制、控制招生规模、拓宽专业培养口径，加强教学管理制度建设和流程改造，加快教学内容和方法的改革，优化临床实习方案，强化学生的技能训练，同时加强建立一直强有力的教学管理和学生管理队伍。会议还要求，结合评建创优期间取得的经验教训和成果，努力加快建立教学管理长效机制。（卿平）