医学教育专业设置规划对医学教育能否满足人才培养的需要极为重要。独木不成林，目前国内医学教育专业结构存在哪些问题，如何调整专业设置，都将对我国医学教育的发展产生重大影响。为此，《中国卫生人才》杂志专访了我院万学红教授。

万学红教授就医学教育专业结构设计的特殊性、目前我国医学教育存在没有适应实际专业需求的现象、如何才是一个设计合理的医学教育专业结构、我国医学教育专业结构如何调整、我国与发达国家比较有何差距等问题做了回答。在回答“调整或改变医学教育专业结构的主要困难是什么？对此您有哪些建议？贵校是否有过相关的实践经验可供借鉴？”时，万教授介绍了我校从1996年开始在全国率先试办本科医学技术专业以来的历程，以及从中获得的经验与教训。该专业从最初的试办，到教育部把医学技术作为一个独立的一级学科和一类专业历时16年。期间遇到了很多困难和困惑，至今仍面临不少挑战。万教授指出，只要我们借鉴国际上医学教育的成功经验，结合我国实际，形成一条适合我国的医学教育发展之路，构建比较完善的医学教育专业结构体系，培养满足我国卫生事业发展需要的医学人才是完全可能的，非常值得期待。

　　（访谈全文见中国卫生人才网http://www.21wecan.com/rczz/gqzz/2013/06/fmwzc/e26183f8a45f195cc2603f6e57f3389e.html）