实习生教学是临床护理工作中的一个重要组成部分，是护士实习生（以下简称护生）将所学理论知识与实践相结合并巩固的重要环节。上锦神经内科二病房今年1月开病房至今，迎来了第二届实习护生。为了提高临床护理教学质量，近日。科室专门召开了实习生教学座谈会。会议由陈静护士长主持，全体临床带教老师及实习护生参加。

会议首先向新入科的第二届实习护生介绍了神经内科的教学构架、教学方法和教学内容。神经内科设有教学组，分别由护士长、2名护理组长及4名带教老师组成。教学老师均是本科学历、护师职称，教学以围绕学生为中心采取1对1的多样化教学方法进行，主要包括查房式教学、病例讨论会、角色示范、小讲课等；教学内容包括各项规章制度、护士礼仪、应急预案及流程、基础护理知识及专科护理知识、基础护理操作及专科操作。

其次会议对上届实习生教学工作进行了总结，对分段式培训及分管一定数量患者的实习培训方法进行了肯定，这两种培训方式使全体实习同学很快进入临床实习状态并对其分管患者病情、治疗、护理完全知晓。同时，还分析了教学中存在的问题，如神经系统疾病理论知识较抽象，不易理解，实习生对专科疾病理论知识不易掌握。

最后，针对教学中存在的神经系统疾病理论知识不易掌握的问题进行了讨论，综合大家意见，提出了改进方法，将通过小讲课、病例讨论及查看典型临床患者相结合的方式，提高实习生对专科疾病理论知识的掌握。

通过此次座谈会，实习护生对神经内科二病房教学有了初步了解，全体带教老师也知晓了带教中存在的优点及问题，在接下来的带教工作中老师们将针对问题进行改进，提高临床护理教学质量。