培训之后，就该检验各位新人的成绩了。比赛分为操作题、风险题和抢答题三个环节。

● 操作题包括必须掌握的单项操作和团队操作。单项操作考察基本技能：如查体、换药、止血包扎、胸腹腔穿刺、洗手、建立静脉通道、安置胃管尿管、血糖监测等；团队操作考察医护团队心肺复苏。

● 风险题和抢答题主要考察基本知识、基本理论、基本制度、基本流程等。

新人们在秀中赛、在赛中学，明确自身存在短板，找准新的起点持续提升。同时也让培训师资发现培训中的不足，激发教学热情，找到“我新我秀”培训的改进点和下一步教学的着力点，形成“一方想学，一方愿教”的良性教学生态，不断提升培训质量。

一新：思想政治与业务能力齐头并重

习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪、学校和医院的工作重点、科室的具体制度要求、医德医风职业素养……这些都是培训和考核的内容。培训师资还带领大家到院史陈列馆参观学习，传承华西的文化和精神。

二新：内容贴近实战

实战的内容很多，比如医患沟通、院感知识（手卫生）、儿科急诊、妇产科急诊、胸痛和卒中等重点病种流程以及传染病防治的相关内容；针对科室日常工作发现的突出问题，如：交班时对患者重要信息的识别、把握不足，交接及团队配合欠缺；合血取血流程、查对制度、医疗废物处理等重要环节执行力度不够；防护服穿脱细节把握不严谨等问题进行重点培训和考核，以便大家在以后的工作中严格遵守医疗规章制度及行为规范，避免对患者及同事造成不可挽回的后果。

三新：以赛促训，技术创新

2013年、2017年，将当时省市技能大赛获奖选手的获奖技能演示穿插入比赛中，让新人们看到标杆，也看到自己的不足，树立奋斗目标和努力方向。

2019年，每个参赛队配备一名高年资医护作为领队，督促指导新人们分组强化训练。

同时，科室医护团队自编自导的舞蹈《洗手舞》、原创MV《安全弦》、配乐朗诵及舞蹈《使命》等节目表演，将院感防控、日常医疗安全注意事项、抗击新冠疫情感人场景融入其中，既能舒缓演练现场紧张气氛，也是一场生动的知识技能培训和职工思想政治教育。

随着信息技术在教学中的应用，裁判们开始通过平板电脑使用移动技能评分系统，无纸化实时评分，无线传输及数字化存储评判结果，同时根据赛后数据分析结果，进一步针对性指导、改进今后的操作培训及临床诊疗行为。