11月20日下午，四川大学医科教学督导组专家一行四人到我院调研，我院教学督导组全体专家、教务部、院办等相关部门负责人共20余人到会并参与讨论。调研围绕着学院教学督导组如何开展工作和学院如何落实《四川大学构建研究型大学本科创新人才培养体系的方案》等两方面内容展开。
    按照调研内容要求，教务部代表学院督导组做了题为《落实川大创新人才培养方案，精心构筑高级医学人才培养体系》的专题汇报：一是在学院党政的高度重视和大力支持下，我院由教学副院长牵头组建的教学督导组在本科教学中发挥了积极和重要的作用。督导组由十余名各专业专家、教授组成，其中包括2名全国教学名师、多名原教学主管负责人，具有丰富的教学、管理经验和严谨的治学态度，由他们完成的专家评教是我院长期以来不断完善的“三级教学质量评估体系”（包括学生评教、同行评教和专家评教）的重要组成部分，在扩招的背景下，教学督导组的严格监督管理，使得我院的大课、见习、实习等各教学环节能够保证一定质量，各级教学改革能平稳推进，使我院在精品课程、特色专业、教材建设、创新人才培养模式试验区、双语示范课程等标志性成果建设上取得一定成绩，更重要的是，不少教学督导专家仍活跃在教学第一线，成为我院的中、青年教师有了学习和进步的榜样和动力，他们的传、帮、带使得华西优良的教学传统得以传承和发扬。
    二是我院一直致力于研究和探索具有华西特色的医学创新人才培养模式，从1988年开始招收的临床医学七年制到2004年开始试办的八年制，从创新设立的医学技术专业到延承传统的医学检验、护理学等专业，我院一直倡导“以专业学习为重点，以素质教育为基础”，以“宽口径、厚基础、重技能”为目标。近年来，我院以八年制医学教育改革为契机，更新创新人才培养思路，积极推进教学内容、教学方法、考核评估、管理模式等诸多方面的改革。2006年本科教学评估结束后，我院本着以评促建、以评促改、以评促管的原则，及时整理经验，在学校出台《创新人才培养体系方案》之前的2007年4月份，即召开了全院的“医学创新人才培养研讨会”，并按照矩阵管理模式，跨部门组建“医学生创新人才培养教研学组”，致力于创新人才培养的研究和顶层设计。我院按照学校关于2008级教学计划修订的工作安排，提前收集国内外医学院校的课程设计经验，广泛征求教研室和督导专家意见，力求使我院各专业教学计划具有科学性、规范性、创新性和可行性，符合四川大学创新人才培养体系的要求。#p#分页标题#e#
    在接下来的讨论中，李甘地、欧阳钦、肖路加、张泰怀、邹天然、潘培根等督导专家畅所欲言，为医学创新人才培养模式、课程改革等积极建言。大家的意见集中为：首先，由于历史原因形成的基法学院和临床医学院应该更好的合作与协调，在课程建设、教学改革方面相互促进，共同进步；其次，学校、学院都应进一步加大对教学的投入，包括经费、人力、政策等，吸引优秀的临床医生投入教学，增加带习组数，增加学生动手、实践机会，将OSCE、SP等我院优势教改项目深入研究和实施下去，切实提高医学生培养质量；再次，修订教学计划是非常科学严谨的重要工程，直接关系到人才知识结构和能力水平，要特别注意医学课程的前后顺序等细节问题，加强基础和临床结合，公卫和临床弥合。
    学校督导组专家在总结中高度评价了我院督导组在引导教改方向，保障教学质量方面做出的卓越努力和贡献，并表示将发挥学校督导委的作用，向学校领导和有关部门积极反映我院的意见和建议，进一步促进医科教学管理和教学改革。
（教务部 卿平）